Principper for forældre i forskellige lande: hvor forskellige vi er!

Uddannelse i forskellige lande – anderledes og fælles i tilgangen til børn. Mentalitet af repræsentanter for forskellige lande, principperne om uddannelse, karakteristisk for typiske familier fra forskellige lande

I hvert hjørne af planeten elsker forældre deres børn lige så stærkt. Men uddannelse udføres i hvert land på sin egen måde i overensstemmelse med mentaliteten, livsstil og traditioner. Hvilke forskelle de grundlæggende principper for toddler uddannelse i forskellige lande?

Amerika. Familien er hellig!

For enhver beboer i Amerika er familien hellig. Ingen adskillelse til mænd og kvindelige opgaver. Pave lykkedes at betale tid og hustruer og børn, og ikke kun i weekenderne.

Funktioner ved at hæve børn i Amerika

• Far sidder med børn, mor giver familie – ret normalt fænomen for Amerika.
• Børn – Emnet for tilbedelse og beundring. School and Kindergarten Holidays – Begivenheder, som hele familien går.
• Barnet har ret til at stemme på niveau med alle familiemedlemmer.
• Børne respekt og har ret til ukrænkelighed.
• 

  Børn er ret tidligt den komplette handlingsfrihed – så de er involveret i uafhængighed. Hvis et barn ønsker at tegne i mudderet, vil mor ikke kæmpe i hysterik, og far – træk bæltet. Fordi alle har ret til deres fejl og erfaring.

• Med børnebørn og barnefathers børnebørn ses sjældent – som regel bor de i andre stater.
• For amerikanerne er den moralske atmosfære omkring barnet vigtig. For eksempel på stranden, selv en lille pige vil helt sikkert være i en badedragt.
• Helt normalt fænomen til Amerika – en baby med bare knæ eller barn, grooming barfodet i november i januar. Samtidig er sundhed hos børn stærkere end unge russere.
• 

  Personlige liv. Overholdelse af denne regel amerikanere kræver selv fra babyer. Børn sover i separate værelser fra deres forældre, og uanset hvor meget babyen ønsker at drikke en chauffør eller skjule fra spøgelser i en varm forældre seng – pave med mor kan ikke røres. Og K Baby seng Kør hvert femte minut, ingen vil være.

• Livsstil, som var fra forældre før fødslen, fortsætter og efter. Barnet er ikke en grund til at opgive støjende partier og møder med venner, der tager en baby med ham, og på trods af hans protest brøl, giv hver gæst til at holde.
• Hovedmotoet af børns medicin – «Ikke panikke». Inspektion af en nyfødt baby kan godt ledsages af kort – «Vidunderligt barn!» og vejer. Med hensyn til yderligere observation af læger – er nøglefaktoren for lægen udseendet af barnet. Ser godt ud? Så, Sundhed.

Amerika. Funktioner mentalitet

• Amerikanerne er retlige.
• Amerikanerne går ikke til ekstra detaljer, tænker – og er det ikke skadeligt for dette lægemiddel, der ordinerede lægen. Hvis lægen foreskrevet betyder, er det nødvendigt. Mor vil ikke vende det globale netværk på jagt efter bivirkninger af medicin og anmeldelser fra Forums.
• Amerikanske dads og moms er rolige og udsender altid optimisme. Daglige feats og fanatisme i opdræt af børn – det handler ikke om dem. De vil ikke engang komme i deres ønsker og behov. Derfor har amerikanske mødre nok styrke på det andet, tredje barn, og så videre. Barnet for amerikansk er altid i første omgang, men universet vil ikke spinde rundt omkring ham.
• 

  Bedstemødre i Amerika ikke strikkes sokker, walking børnebørn. Desuden er de ikke involveret i processen med at hæve børn. Bedstemødrene arbejder og yderst kraftigt bruger deres tid, selv om de ikke vil være imod fridagen med børnebørn.

• Amerikanerne er ikke tilbøjelige til humor. Snarere forretninger og seriøse.
• De lever i en permanent bevægelse, der opfatter som fremskridt.

Italien. Barn – Dar Heaven!

Italiensk familie er først og fremmest klan. Selv den fjerneste, mest værdiløse slægtning er et familiemedlem, som familien ikke vil afslutte.

Funktioner ved at hæve børn i Italien

• Fødsel af en baby – en begivenhed for alle. Selv for «Syvende vand på kisel». Barn er en gave af himlen, engel. Alle vil være støjende at beundre barnet, forkæle det til det maksimale, kaste slik og legetøj.
• Italienske børn vokser under betingelserne for total kontrol, men på samme tid i en atmosfære af permissivitet. Som et resultat – vokser de uhindret, hurtighærdet og unødvendigt følelsesmæssigt.
• 

  Børn tillod alle. De kan støj, ikke adlyde de ældste, narre og spise, forlader pletter på tøj og duge. Børn, ifølge italienere, bør være børn. Derfor er forkælelse, stående på hoved og ulydighed normalt.

• Forældre bruger meget tid med babyer, men de irriterer ikke overskydende vagt.

Italien. Funktioner mentalitet

• I betragtning af at børn ikke kender ordene «det er forbudt» og er generelt ikke bekendt med eventuelle forbud, de vokser op med folk helt befriet og kunstnerisk.
• Italienerne betragtes som de mest lidenskabelige og charmerende mennesker.
• De tolererer ikke kritikere og ændrer ikke deres vaner.
• Italienere arrangerer alle i deres liv og landet, som de selv anser velsignede.

Frankrig. Med mor – til den første grå

Familie i Frankrig stærk og ubeskyttet. Så meget, at børn selv efter tredive år ikke har travlt med at forlade forældrene. Derfor er der en andel af sandheden i fransk infantitet og fejlinterference. Selvfølgelig er franske mødre ikke bundet til børn fra morgen til aften – de klarer at betale tid og barn og mand og arbejde og personlige anliggender.

Egenskaber for at hæve børn i Frankrig

• Børn går til børnehave temmelig tidligt – moms har travlt med at vende tilbage til arbejde allerede et par måneder efter fødslen. Karriere og selvrealisering – til franske folk meget vigtige ting.
• Som regel skal børnene lære uafhængighed i en tidlig alder, underholdende sig med alle mulige måder. Som følge heraf vokser børnene meget hurtigt.
• At hæve pisken i Frankrig udøves ikke. Selvom den franske mor, som kvinde er meget følelsesladet, kan flotte på barnet.
• For det meste er atmosfæren, hvor børn vokser, venlige. Men grundlæggende forbud – på kampe, skændsler, lune og ulydighed – de er kendt med bleer. Derfor hælder børn uden problemer i nye hold.
• I udfordrende alder bevares forbuddet, men illusionen om frihed er skabt, så barnet kan vise sin uafhængighed.
• 

  I førskoleinstitutter regler strenge. For eksempel vil et barn af en ikke-arbejdende fransk kvinde ikke tillade måltider i en fælles spisestue og spise at spise hjemme.

• Franske bedstemødre og bedsteforældre ikke substantiv – de lever deres liv. Selvom du nogle gange kan tage børnebørn, for eksempel til sektionen.

Frankrig. Funktioner mentalitet

• Alle ved, hvor mange forfattere, musikere, kunstnere, skuespillere og generelt talentfulde folk snoede verdensfrankrig. Franskerne er yderst kreative mennesker.
• Franskens læsefærdighed har en meget høj niveau – nioghalvfems procent af befolkningen.
• Franske intellektuelle med deres flertal. Det er også værd at bemærke, at de vedrører indflydelse af Amerikas primitivisme på Europas kultur – fransken fortsætter med at synge sange udelukkende på deres eget sprog, og film optages i deres unikke stil uden at se på Hollywood, der perfekt indså, at salget markedet er indsnævrende.
• Fransk er skødesløs og vitalitet. De kan ikke rigtig godt lide at arbejde og er altid glade for at flygte fra arbejde for at elske eller drikke en kaffebar i en cafe.
• 

  De er tilbøjelige til at være forsinkede og næppe indebære på arbejdsdage efter weekenderne.

• Fransk kærlig. Kone, elsker eller endda to.
• De er sofistikerede og tilbøjelige til forskellige slags lækkerier. Meget stolt og deres land.
• Franskerne er tolerante for seksuelle minoriteter, der ikke er beskadiget af feminisme, skødesløs og venlig.

Rusland. Gulerod og stick

Russisk familie er som regel altid bekymret for spørgsmålet om boliger og spørgsmålet om penge. Far – Kormillez og Minider. Han deltager ikke i husets anliggender og tørrer ikke snotet hneeezing børn. Mor forsøger at holde arbejdspladsen alle tre års barselsorlov. Men det står normalt ikke og går på arbejde tidligere – enten fra mangel på penge eller til overvejelser af mental ligevægt.

Funktioner i uddannelsen af ​​børn i Rusland

• Moderne Rusland, selvom forsøger at blive styret af vestlige og andre teorier om forældre af børn (ammer op til tre år, fælles søvn, permissivitet mv.), men Domostroevsky klassiske installationer i vores blod – så pisk, så peberkager.
• Nanny i Rusland Ikke tilgængelig for et større antal russere. Børne børnehaver er ofte utilgængelige eller ikke interessante, så rooxoite bliver normalt bedsteforældre og bedsteforældre, mens forældre i sveden af ​​personen tjener det presserende brød.
• Russiske forældre er temmelig nervøse og foruroliget over for børn. Daddy og Mamam for evigt fusionerer farerne omkring børn – maniacs, knudechauffører, læger med eksamensbeviser, stejle trin osv. Derfor forbliver barnet under vingen, så længe far og mor kan holdes.
• 

  Til sammenligning, for eksempel med Israel, i russiske gader, er det ganske ofte muligt at se min mor, som råber på et barn eller endda at have en indpakning. Russisk mor, igen, kan ikke, ligesom amerikansk, se roligt, hvordan barnet hopper på pytter i nye sneakers eller hopper gennem hegn i en hvid kjole.

Rusland. Funktioner mentalitet

Funktionerne i russisk mentalitet er perfekt udtrykt af alle kendte aforier:

• Hvem er ikke hos os – den ene mod os.
• Hvorfor savner du, hvad der sparer i hånden?
• Hele den kollektive gård, alt omkring min.
• Hits – det betyder.
• Religion – opium for folket.
• Barin ankommer, og vi vil dømme os.

Den mystiske og mystiske russiske sjæl er undertiden uforståelig selv af russisk.

• Soulful og hjertelig, fed til vanvid, breadcrumb og dristige, klatre ikke i lommen.
• Russerne sætter pris på rummelighed og frihed, det er nemt at vinde poduterne til børn og straks kysse dem, trykke på deres bryst.
• Russiske consciscizers, separationer og på samme tid, harshs og adamant.
• Grundlaget for russisk mentalitet er følelser, frihed, bøn og kontemplation.

Kina. Undervisning til arbejde med bleer

Hovedfunktionerne i den kinesiske familie er samhørighed, den sekundære rolle, som en kvinde i huset og den ubestridelige myndighed i senioren. I betragtning af overbefolkningen af ​​landet kan familien i Kina ikke råd til mere end et barn. Baseret på denne situation vokser børn fræk og forkælet. Men kun indtil en vis alder. Fra børnehave stopper alle tværfester, og opdrætter en stiv natur begynder.

Funktioner i uddannelsen af ​​børn i Kina

• Kærlighed til arbejde, disciplin, ydmyghed og ambition Kinesisk Instill Børn med bleer. Børn sendes til børnehaver tidligt – det sker det fra tre måneder. Der eksisterer de i henhold til de standarder, der blev vedtaget i holdene.
• Hårdheden af ​​tilstanden har sine fordele: Kinesisk barn spiser og sover kun på skema, På gryden begynder at gå tidligt, vokser usædvanligt lydigt og går aldrig ud over de etablerede regler.
• På ferie kan det sidde i timevis uden at gå fra et sted, mens andre børn står på hovedet og krybningsmøbler. Han udfører hele tiden alle ordrer mor og aldrig skandalit.
• Amning Børn stopper Fra det øjeblik, barnet bliver i stand til at formidle en ske til mund uafhængigt.
• Den flittige udvikling af børn begynder fra en tidlig alder. Forces og penge til omfattende børneudvikling og søgning efter kinesiske forældre fortryder ikke. Hvis et sådant talent er fundet, vil dets udvikling blive udført dagligt og hårdt. Så længe barnet ikke opnår høje resultater.
• 

  Hvis babyen har tænder, vil den kinesiske mor ikke skynde på apoteket for midlerne til at gøre smerten – det vil vente tålmodigt, indtil tænderne siger.

• Nanny at give børn ikke accepteret. På trods af at kinesiske mødre værdsætter arbejde, er børn dyrere. Uanset en vidunderlig sygeplejerske – ingen vil give hende et barn.

Kina. Funktioner mentalitet

• Grundlaget for det kinesiske samfund er den beskedne og ydmyghed af en kvinde, respekt for familiens hoved, strenge opdragende børn.
• Børn vokser som fremtidige arbejdstagere, der skal være forberedt på alvorligt overfyldt arbejde.
• I det kinesiske livs daglige liv er religionen, overholdelsen af ​​gamle traditioner og tro på, at inkonsekvens er et symbol på ødelæggelse.
• De vigtigste kvaliteter af kineserne er vedholdenhed, patriotisme, disciplin, tålmodighed og samhørighed.

Hvad er vi forskellige!

I hvert land – deres traditioner og deres principper for at hæve børn. Britiske forældre har babyer i en alder af fireogtyve år, bruger Nanny’s tjenester og vokser fra børn af fremtidige vindere ved alle tilgængelige metoder. Cubans børn bade i kærlighed, med nem misbrug bedstemødre og tillade sig at opføre sig så liberalt som et barn ønsker. Tyske børn er kun lukket i elegante tøj, de er beskyttet selv fra forældre, de er alle tilladt, og de går i ethvert vejr. I Sydkorea er børn op til syv år engle, der er forbudt, og i Israel for et græd for et barn kan du gå i fængsel. Men uanset traditioner for uddannelse i et bestemt land, Alle forældre forener en ting – kærlighed til børn.